Schlagwort-Archiv: Arbeitsmaterial

Sozioökonomische Disparitäten in der Region Chemnitz – Herausforderung und Potenziale der ländlichen Räume

Unterrichtsmaterial für Gymnasien: Jahrgangsstufen 10–13

Beitrag von Alexandru Brad, Wolfgang Gerber und Aura Moldovan, 11.08.2021

Raumanalysen sind ein wichtiger Bestandteil der Geographie. In den Lehrplänen des Unterrichtsfaches nehmen sie einen besonderen Platz ein. In der Analyse der Region Chemnitz, die aus den drei Raumkategorien Verdichtungsraum, verdichteter ländlicher Raum und ländlicher Raum besteht, werden exemplarisch für andere Regionen Deutschlands ökonomische und soziale Unterschiede zwischen diesen Teilräumen verdeutlicht. Die zentrale Frage der Unterrichtseinheit lautet: Welche Herausforderungen und Potenziale bestehen in den ländlichen Räumen?

Die Apfelblüte – ein Indikator für den Klimawandel?

Unterrichtsmaterial für Gymnasien für 2 Unterrichtsstunden in den Jahrgangsstufen 8-10

Beitrag von Christine Wenzel, 20.03.2015

Mit der Apfelblüte beginnt der Frühling. Langfristige Analysen und Karten von Klimaforschern belegen: In vielen Regionen Deutschlands setzt die Apfelblüte immer früher ein. Ist dies ein Anzeichen für einen Klimawandel?

 

 

„Geld schießt keine Tore“ – oder doch?

Unterrichtsmaterial für Gymnasien für 2 Unterrichtsstunden in den Jahrgangsstufen 8-10

Beitrag von Hendrik Förster, 17.12.2014

In der Fußball-Bundesliga gilt schon seit vielen Jahren: Erfolg ist käuflich. In den vergangenen Spielzeiten zeigten die Investitionssummen von Fußballklubs vor Saisonbeginn und die Marktwertanalysen ihrer Spieler, dass derjenige am Ende ganz oben steht, der am meisten Geld für Spielertransfers ausgegeben und den wertvollsten Kader besitzt. Wenn aber im Fußball Geld maßgeblichen Anteil am Erfolg hat, stellen sich die folgenden geographischen Fragen. 1. Welche Zusammenhänge lassen sich zwischen dem Sitz von erfolgreichen Großunternehmen und erfolgreichem Fußball nachweisen? 2. Welche Regionen in Deutschland sind wirtschaftlich besonders stark und haben dann auch erfolgreiche Fußballvereine? Und umgekehrt: Welche Regionen sind wirtschaftsschwach und können nur wenig erfolgreichen Bundesligafußball bieten? Gibt es vielleicht doch Ausnahmen? 3. Welcher Zusammenhang besteht zwischen erfolgreichem Fußball und Zuschauerresonanz?