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Sozioökonomische Disparitäten in der Region Chemnitz – Herausforderung und Potenziale der ländlichen Räume

Unterrichtsmaterial für Gymnasien: Jahrgangsstufen 10–13

Beitrag von Alexandru Brad, Wolfgang Gerber und Aura Moldovan, 11.08.2021

Raumanalysen sind ein wichtiger Bestandteil der Geographie. In den Lehrplänen des Unterrichtsfaches nehmen sie einen besonderen Platz ein. In der Analyse der Region Chemnitz, die aus den drei Raumkategorien Verdichtungsraum, verdichteter ländlicher Raum und ländlicher Raum besteht, werden exemplarisch für andere Regionen Deutschlands ökonomische und soziale Unterschiede zwischen diesen Teilräumen verdeutlicht. Die zentrale Frage der Unterrichtseinheit lautet: Welche Herausforderungen und Potenziale bestehen in den ländlichen Räumen?